В соответствии с подпунктом 19 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:       1. Утвердить прилагаемые:       1) Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования, согласно приложению 1 к настоящему приказу;       2) Типовые правила проведения текущего

В  период с 11 апреля по 29 апреля 2022 г. в КГУ ОШ № 70 проходила декада молодого специалиста. В декаде приняли участие 17 молодых специалистов. На открытых уроках молодые учителя старались показать знания и умения, приобретенные в ходе работы Школы Молодого Учителя. По итогам проведения декады были даны следующие  рекомендации: - повысить роль наставничества в профессиональном росте молодого педагога; - продолжить повышение квалификации и самообразования молодых педагогов через участие в

Мы продолжаем прием документов в 1-ый класс

Декада Молодых специалистов продолжается. Учителя, несмотря на малый педагогический стаж, показывают высокий уровень методической подготовки и знания своего предмета

Сегодня учителя из Школы Молодого Специалиста начали свою декаду, в течение которой молодые учителя будут демонстрировать свой опыт и то, чему научилисвоих учеников

Уважаемые родители и учащиеся! Если Вам стало известно о нарушении прав, насилия или жесткого обращения в отношении несовершеннолетних, неэтичного поведения педагогов, просим направить информацию в чат "Bala Qorgau" Bala Qogau

Содержание воспитания в современной казахстанской школе предполагает важность обеспечения полноты охвата всех категорий учащейся молодежи в целях формирования высокой социальной и гражданской ответственности. Необходимым условием эффективности такой работы является ее системность, непрерывность и последовательность. Она должна осуществляться всеми участниками образовательного процесса (учащиеся, администрация, педагоги, родители) в тесном сотрудничестве с государственными и общественными